¡Conozca a nuestro maestro destacado, Alex!

Cuando Alex Short se dirigía a la universidad, nadie le advirtió sobre los peligros de los préstamos estudiantiles. Ahora, como profesor del plan de estudios Fundamentos de Finanzas Personales en St. Mary’s High School en St. Louis, Missouri, puede equipar a los estudiantes de secundaria todos los días con el conocimiento que necesitan para mantenerse alejados de todas las deudas, incluidos los préstamos estudiantiles.

Entonces, ¿cómo responden estos niños a la idea de que realmente se puede obtener una educación universitaria sin asumir una gran deuda por préstamos estudiantiles? “Dicen que es imposible”, se ríe Alex. “Dicen: ‘No hay manera, ¿cómo puedes hacer eso?’ Pero el plan de estudios profundiza tanto en ello que realmente les abre los ojos. Es divertido ver dónde se encuentran al comienzo del semestre en términos de deuda, y al final del semestre, realmente puedes ver que tomarán una decisión diferente sobre la universidad. Y eso es lo que me saca de la cama por la mañana”.

Para ayudar a ilustrar la importancia de tomar decisiones acertadas con el dinero, Alex siempre se asegura de utilizar ejemplos de su propia vida para poder llegar a estos niños. Y puede hacerlo porque los principios que se encuentran en el plan de estudios también han cambiado su propia vida. Alex conoció por primera vez los principios financieros de Dave Ramsey hace un par de años gracias a un amigo (¡gracias, amigo de Alex!), y desde entonces, ha sido una gacela intensa a la hora de pagar los préstamos estudiantiles que obtuvo para la escuela. “Soy muy honesto con mis alumnos acerca de cuántas deudas tengo y cómo esto ha puesto a prueba mi vida. Creo que cuando lo expones todo y compartes tu experiencia, tiene un gran impacto”.

Alex realmente camina de una manera que sus alumnos pueden ver. Tiene una amplia variedad de trabajos a tiempo parcial además de enseñar a tiempo completo, incluido el de entrenar al equipo de lacrosse. Ha limpiado edificios de oficinas, cortado césped durante los veranos y también conduce un coche batidor al trabajo, lo que ayuda a mostrar a sus alumnos que realmente no importa lo que conduzcas, siempre y cuando sea seguro y lo pagues en efectivo. “No tengo pagos para el automóvil, de lo cual estoy muy orgulloso, y creo que les ayudó a cambiar de opinión sobre las deudas porque pueden verme vivirlas”.

(Nota al margen: aquí en Ramsey Education estamos muy agradecidos por los maestros que están tan de acuerdo con los conceptos de Fundamentos que los aplican a sus propias vidas todos los días. Ustedes son increíbles ).

Es genial para los estudiantes ver esa vida de flujo de efectivo en acción, porque no solo fue difícil para los estudiantes de Alex aceptar la idea de no pedir préstamos estudiantiles al principio, sino que la idea de no tener una tarjeta de crédito y no necesitar un puntaje de crédito también les ha dejado boquiabiertos. “Todos los niños hablan de ello en la escuela. Es un tema polarizante y se puede escuchar a los niños decir al comienzo del semestre: ‘¡Necesito una tarjeta de crédito!’ Pero luego repasamos la lección y cuando les explico cuánto más se paga a largo plazo con el plástico, realmente lo entienden. Sin duda, esto es algo que cambia la vida”.

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Y esa es una de las mejores partes de enseñar Fundamentos : puedes ver de primera mano que las vidas de los estudiantes están cambiando de manera real y sabes que esos conceptos permanecerán con ellos hasta la edad adulta. Alex nos dijo: “Ha habido estudiantes que se me acercaron después de haber hablado sobre cómo ahorrar y me dijeron: ‘¡Ahorré mi fondo de emergencia de $500!’ Nunca pensé en tener un fondo de emergencia hasta los veinticinco años. Siempre les digo: ‘Sólo tengo 10 años más que tú y en realidad no soy mucho más inteligente que tú; sólo soy un poquito más sabio’. Esto puede parecer un consejo de viejo, pero cuando tengas veintitantos años, dirás: ‘Sr. Breve, tenías razón’”.

También los alienta a ver los videos del plan de estudios en su propio tiempo y escuchar The Dave Ramsey Show , así como contenido de personalidades de Ramsey como Rachel Cruze y Anthony ONeal, porque ser intencionales en el aprendizaje por sí mismos realmente los ayudará en el futuro. camino. “Les digo que este año no podré enseñarles mucho, y que si no tienen hambre de aprender más, tendrán dificultades. Tienen que querer aprender estas cosas por sí solos cuando salen de mi clase”. Sabe que algún día se alegrarán de haber aprendido sobre finanzas personales cuando eran jóvenes, y que la inversión en el futuro es la razón por la que enseñar Fundamentos es como un regalo para sus estudiantes que sigue dando.

Hablando de dar, le preguntamos a Alex cómo respondieron sus alumnos a la idea de dar y ser generoso incluso cuando tienen un presupuesto limitado, y se enorgulleció de decir que les encantaba eso. “Su mentalidad es ‘Quiero dar , por eso quiero controlar mis finanzas’. Les digo que el objetivo de todo esto es que puedan usar su dinero sabiamente, para que puedan ayudar a la gente”.

Queríamos saber si tenía alguna historia sobre generosidad loca y exagerada para compartir, o si alguno de sus estudiantes había hecho algo escandalosamente generoso por él, y nos habló de un amigo de su padre que había estado enseñando. durante 40 años. Cuando se jubiló, uno de sus alumnos de séptimo grado, que sabía que siempre había querido ir a Europa, inició una campaña de GoFundMe para él y pudo recaudar alrededor de $12,000 para que pudiera realizar un viaje muy merecido. (Estudiantes, tomen nota.)

Claramente, Alex está mucho más interesado en cómo puede dar a sus alumnos que en cómo ellos pueden darle a él (la señal de un maestro desinteresado), pero mencionó que algunos estudiantes le han dicho: “Sr. En resumen, cuando sea mayor, ¡te compraré un auto nuevo! Con suerte, sus alumnos recordarán eso cuando finalmente se conviertan en millonarios cotidianos.

Y en caso de que te preguntes si Alex tiene tiempo para hacer algo divertido entre su carrera docente de tiempo completo y todas sus actividades secundarias, le encanta jugar voleibol, hacer snowboard y aprender a tocar la guitarra (“Solo quiero ser ¡Podré tocar una canción de Kenny Chesney!”). Creemos en ti, Álex.

Sin embargo, lo más importante para él es dedicar su tiempo a la enseñanza para poder seguir impactando las vidas de sus alumnos. En sus propias palabras: “Estoy convencido de ser el mejor maestro que puedo ser”.

¿Necesita algunos consejos para hablar con su clase sobre las donaciones? ¡Consulte este blog para conocer algunas formas creativas y prácticas en las que sus estudiantes pueden practicar la generosidad!

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